近来，走进黄山屯溪区奕棋镇中心小学劳技教室，该校的木匠社团学生正在木匠课教师的指导下，着手锯木板、刨平面、磨棱角，亲手制造自己想要的小木镜，发明爱好非常稠密。

  “今日这节课我用木头做小镜子，每一处细节有必要打磨到 ，经过上木匠课我学到了许多东西的运用，我非常喜爱上木匠课这种劳作课。”该校五（2）班学生胡梦琴快乐地说。

  不一会儿，一枚枚绘声绘色的木匠小镜子制造完成了。尽管有的著作不是很完美，但由于都是孩子们自己亲手制造的，孩子们的脸上洋溢着振奋的笑脸。

  据了解，上一年校园新建成的木匠坊教室，不只装备了二十多种木匠东西，一起也安装了木匠专用桌椅、东西置物架和物品收纳柜等。经过上一年以来的操练，学生们现已根本把握了构型、切开、锉削等进程，不必钉子、不必电动东西，仅用中国传统的木匠技法，就能打造出独具构思的木匠著作了。

  “木匠课程首要能够协助孩子们心变得沉稳，从根底渐渐到结构，再到渐渐把握整一个完好的进程，有助于提高本身的专心力、着手才能、手眼和谐 ，手部力气的培育，还有一些标准、刻度、角、力学，涉及到一些数理，并能学习一些新的常识性的东西，翻开思想形式。”该校木匠课教师介绍道。

  据悉，上一年以来，该校开设“木匠”特征讲堂，让孩子们每周三在劳技专用教室学习两个小时的木匠著作制造流程，领会“工匠精力”的含义和价值，推进校园“五育并重”作业落地收效。

  木匠特征劳作实践课程兼具发明性和实践性。该校校长吴积良介绍，经过木匠特征劳作实践，信任在未来的日子里，“奕小”的学子必定会用自己灵活的双手，劳逸结合，学以致用，用眼睛去调查日子中的美，用双手去发明日子中的美，懂得“劳作中处处都是学识”的道理，耕种更多的期望。